FECHAS

• Comienzo de los exámenes el 15 de mayo
• Corregidos  29 de Mayo, puesta en común de dudas 
• Notas puestas en el programa 5 Junio

FECHA LÍMITE PARA QUE LAS NOTAS ESTÉN EN EL PROGRAMA

• 8 Junio

TIEMPO PARA LA REALIZACIÓN DE LOS EXÁMENES

DÍA 1

KET

• Reading & Writing 1 hora
• 1 pareja que termine ante hace el speaking

A2

• Reading & Writing 1 hora
• Speaking

PET 

• Reading 50´

6 partes (la primera pareja que termine el Reading realiza el speaking)

B1

• Reading 45´
• Writing 45´

Se realiza un speaking con la primera pareja que termine

FCE

• R & U o E  (parte 1 -5)  55´

B2

• R & U o E   1hora y 15´
• +una pareja speaking

DÍA 2

KET

• Listening 30´
• Speaking 2-3 parejas ( si falta una pareja se deja para la siguiente clase)

A2

• Listening 30´
• Sepeaking 
• Repaso del exámen

PET 

• Writing 45´
• 1-2 Speaking

B1

• Listening 25´
• Speaking 15´ por pareja (4 parejas)

FCE

• R & U o E  (parte 6-7)  20´
• Listening 40´

B2

• Writing   1hora y 20´
• (1-2) pareja speaking

DÍA 30

PET 

• Listening 25´
• (2-3 parejas Speaking) 15´por pareja

FCE

• Writing 55´

B2

• Listening 40´
• +3  parejas speaking
  
  

REALIZACIÓN DE LA PRUEBA

• En cada aula os encontrareis los exámenes que tocan en esa clase (NO sacar sobres de un aula  a otra).
• En cada sobre habrá un listado con los alumnos de ese grupo, con unas casillas para marcar si el aluno ha realizado el exámen, y dejar el blanco si no ha asistido.
• Se rellenará la fecha de realización de la prueba y firmará el profe que la ha supervisado, asegurándose de que es correcta las marcas de asistencia con los exámenes que hay dentro del sobre.

CÓMO RELLENAR LAS NOTAS EN EL PROGRAMA

Entras en el programa con vuestro nombre y clave como siempre, buscas el grupo al que quieres poner notas 

• • seleccionas ver datos
  • Pinchas el alumno al que quieres poner la nota
  • Rellenas campos (primera evaluación , evaluación final , observaciones, observaciones internas(Esto no se ve reflejado en ningún sitio, son sólo comentarios internos))
  • Resultado del test es la nota que han sacado en el exámen 
  • Eval final es una nota media que lo que han sacado en el exámen y lo que el profesor valora (Esto es lo que saldrá impreso en el boletín)
  • GUARDAR

UNA VEZ PUESTA LAS NOTAS EN EN PROGRAMA

Cada profesor pone las observaciones de su grupo.

SE PONEN OBSERVACIONES EN TODOS LOS ALUMNOS incluidos prephonics, phonics. Intentamos poner observaciones personalizadas. Si es más fácil en inglés, utilizar traductor google, no importa los errores pues a los padres no les importa que no sepáis español.

Los grupos compartidos os los repartiréis por alumnos.

BOLETIN DE TEENS Y ADULTOS

PASOS 

1. Corregir y poner suma de la nota de cada destreza en la cuadricula pegada en cada sobre a continuación de cada alumno
2. Hacemos una copia del archivo “Tabla de corrección” y “puntuación de Cambridge en nuestro escritorio” De Shared
3. Cuando estén puestas las notas de un grupo, abrimos el EXCEL “Tabla de corrección” Nos fijamos que estamos en la ficha del grupo (starters, movers,ket, pet…),y vamos rellenando las notas de un alumno en la columna blanca y obtendremos los resultados en la columna amarilla.
4. Esos resultados los vamos anotando al lado de cada alumno
5. Una vez que tengamos todo el grupo con los resultados obtenidos, abrimos el archivo Excel “ puntuación Cambridge”
6. Vamos a la ficha del nivel y tenemos las columnas de Practice test score comparamos y anotamos la equivalencia en la tabla de puntuación Cambridge.
7. Pasar la nota A formagest: 

• Vamos a la fila de Resultado del test en evaluación final y vamos rellenando todas las destrezas (las que no se hayan examinado las dejamos en blanco 8por ejemplo UOE del nivel KET)
• Cuando tengamos esa fila rellena, copiamos los datos en la fila “ Evaluación final” ( Esta nota es la que saldrá en el boletín, si alguna nota es muy baja o ridícula poned la que creáis que el alumno se merece)
• En la siguiente fila pone “promociona” en el desplegable ponéis el grupo que pasaría al próximo curso.
• Rellenar el cuadro de observaciones con un comentario lo más personalizado posible de cada alumno, siendo positivo y si queréis usar el traductor y tal cual

Cualquier duda preguntad que estamos a vuestra disposición siempre